作为规则体系，学制是对各级各类学校的（ ）等的规定。

二、多项选择题《三国演义》第一回中讲：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”教育和生产劳动之间又何尝不是如此？以下时代中，教育和生产劳动相结合的是（ ）。

很多班级都曾出现这样的学生，早读时，很快就能够把老师要求背通的文章背下来，可到了上课老师提问时却又背不下来。大家都说，这样的学生很聪明，就是不踏实。从记忆品质上来说，这样的学生只是（ ）品质好，而其他品质却不一定好。

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，高级神经活动过程“强而不平衡者”的气质与（ ）相近对应。

生产力决定生产关系，所以，生产力决定着教育的领导权和管理体制。

意志的特征包括（ ）。

心理是人脑对客观现实主观能动的反映，因此，人的心理（ ）。

心理学家认为，无意想象同创造想象一样，都是个体常见且重要的心理现象。教师在培养学生创造想象的同时不可忽视无意想象的影响。以下属于无意想象的是（ ）。

三、判断题“十年树木，百年树人。”从教育的长期性上讲，既指教育个体的成长周期比较长，也指教育活动的完成周期比较长。

一般情况下，人们的感受性越好，刚刚能够引起其感觉的最小刺激量就越（ ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020 年）》指出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（ ）。

在1995年的时候，美国心理学家加德纳对其提出的“多元智能理论”进行了补充，又提出了一种智能，那就是（ ）。