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考教师 金标尺
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A
问题解决过程
B
自我提问和思考过程
C
自我完善过程
D
师生相互作用过程
正确答案 :A
解析
A。解析:根据学习心理学原理,可以将教师反思过程最适当概括为问题解决过程。
相关试题
学生因上课认真听讲受到老师表扬,从而形成认真听讲的习惯属于( )。
教学的首要任务是( )。
下列各项不属于学校文化的核心内容的是( )。
27.学生运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是( )。
既不想好好学习,又怕考试不及格反映了( )。
下列涉及的问题解决过程的学说有( )。
“课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。”这一观点意味着课程即( )。
学习动机的激发包括( )。
积极情绪有助于拓宽注意的范围,促进问题的解决,这体现了情绪的( )。
7.下列属于负强化的例子的是( )。
生物课上,老师让学生分小组来观察变色龙,了解其生活习性,然后再根据自己的结果去讨论、交流。老师运用的教学方法主要有( )。
26.不同个体对自己的能力有着不同的看法,这种对能力的潜在认识会影响个体对目标的选择。这体现的是( )的观点。