美国康奈尔狄克州有一个嘉纳塞·爱德华家庭，这个家族八代子孙共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长，100多人当了教师，14人创建了大学和专科学校，60多人当医生，100多人当牧师，75人当军官，80多人成了文学家。一人担任过副总统，一人做过大使，20多人任议员，120多人大学毕业后，有18人成为报社、杂志的主编或负责人。这是一个人才辈出的家族。有人认为这种现象是遗传素质决定的。问题：你如何看待和评价这种现象？下列分析和评价正确的有（ ）。

记忆按其内容可分为（ ）。

确立教育目的的原则有（ ）。

把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是（　　）。

直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）。

三。材料分析选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）李老师引导新来的教师说:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教人 发现真理,我们要学会去做一个教人发现真理的好老师,不要直接传授给学生答 案。同时一定要注重学生的主观体验,让学生可以去摸摸、看看、闻闻。”李老师的话体现了哪些教学原则?( )

教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )

对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（）。

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（　）的影响。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，不允许未成年人进人的场所有（ ）

根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（　）。

《义务教育法》规定，实施义务教育，不收（ ）。