6.“有偿家教”现象频繁出现的原因有（ ）。

9.苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这一论述阐明了教师职业道德具有（ ）特性。

17.人们看到红色感到温暖，这实际是一种错觉。（ ）

5.课外辅导是对学生进行因材施教的重要途径和措施。（ ）

2.“教育即生长”是教育学家（ ）的观点。

教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。（ ）

4.早在《礼记·祭统》中就对诚信作出过描述：“是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬”，古人一直推崇诚信教育。在当今社会，我们的教科书中依然强调做人需要诚信。这说明教育具有（ ）。

46.学生学了加减乘除四则运算规则后，解答出老师布置的应用题。此时，学生主要获得是（ ）。

109.学生在课间休息时，被风刮倒的广告牌砸伤，经鉴定为轻微伤。学校处理该事故，还应当书面报告（  ）。

11.多次测验结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，我们称之为效度。（ ）。

5.学生解出一道困惑自己许久的难题时，无比兴奋、激动的情感体验是理智感。（  ）

一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的（ ）。