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考教师 金标尺
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A
行为矫正法
B
系统脱敏法
C
求助者中心疗法
D
随心聊天法
E
强化法
正确答案 :A B C E
相关试题
12.注意是人的心理活动对一定事物的指向与集中,不属于某一种独立的心理过程,但所有的心理过程都离不开它的参与。( )
2.与传统教学相比,现代教学的特点有( )。
5.课外辅导是对学生进行因材施教的重要途径和措施。( )
一个人在行动中具有明确的目的,能认识行动的社会意义,并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的( )。
教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。( )
33.在学生感兴趣的学习活动中,过度的奖励刺激不仅不能提高学生学习的主动性,反而有可能弄巧成拙,降低他们的主动性。产生这种现象是由于( )。
14.通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。
30.下列选项中属于行为主义学习理论观点的是( )。
35.根据埃里克森人格发展阶段结论,12-18岁青少年发展任务是( )。
25.教师在讲“鸟是有羽毛的动物”的概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂等动物来帮助学生理解鸟的本质特征。这种教学运用了( )的教学法。
42.《预防未成年人犯罪法》第三十五条规定:对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请。对于这一申请具有审批权的机构是( )。
创造性思维的三个特征不包括( )。