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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
√。解析:归因训练的关键是在于使学生反复体验学习的成败,同时引导他们学会并养成将成败的原因归于努力与否的归因倾向。学生将自己的成败归因于努力会提高学生学习的积极性,当学习困难或成绩不佳时,一般不会因一时的失败而降低将来会取得成功的期望。
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情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”“融合”的关系。
57.教师的威信实质上反映了一种不良的师生关系。( )
生活中,一个个性强的男子往往会娶-个个性弱的女子做伴侣,这可以用人际吸引中哪种因素的作用来解释( )。
教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。
下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中,错误的是( )。
“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻,丝丝入扣。”这是指教师语言的( )。
下列哪项观点体现了素质教育的理念( )。
培养学生的审美( )能力是美育过程的起点。
学困生在记忆方面最大的障碍是( )。
在街上碰到了多年素未谋面的小学数学老师,这个过程中的主要记忆活动是( )。
运用奖励和处分应注意的要求是( )。
学生阅读学习过程中,在遇到理解困难或不熟悉的材料时,会放慢阅读速度或重复阅读,以便加深理解。这是运用了元认知策略中的( )。