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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
本题考查教学方法的内容。直观教学是指在教学过程中,学生通过观察 所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的 感性知识,从而使学生能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观教学的类型主要包括: 实物直观、模像直观和言语直观。教学中的直观不是让学生自主地看,而是要在教师的指导 下有目的地进行观察。教师通过提出问题,引导学生去把握事物的特征,发现事物之间的联 系,并通过讲解以解答学生在观察中的疑难,使学生获得较全面的感性知识,从而更深刻地 掌握理性知识。因此,直观教学是一种教学手段,而非教学目的。 故表述错误。
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6.“上行下效” “耳濡目染”是班杜拉所强调的( )的具体体现。
3.班级授课制也有它的缺点,主要表现在强调系统的书本知识的学习,容易产生理论与实际脱节;强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。( )
45.教师之间应该建立起( )的关系。
29.将人格分为内向型和外向型的心理学家是( )。
11.孩子得了蛀齿既感觉特别疼,但又不肯看医生,因为怕治疗时带来的难受,这些情况下引起的心理冲突是( )。
25.学生检查自己的作业时很难发现其中的错误,但检查别人的作业却很容易发现,这是由于( )。
7.提升学生内部学习动机的方法有( )。
138.人们常说:“三岁看大,七岁看老。”这句话反映出了人格的( )。
《礼记》有云:“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这体现了教师职业道德的( )原则。
10.行为演练的基本方法有( )。
6.根据过度学习原则,如果一个学生经过6次复述刚好可记住某首古诗,那么他学习该首古诗最适宜的复述次数应是9次。( )
18.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )。