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考教师 金标尺
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解析
本题考查幼儿法律法规——《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育目标。 (1)科学探究 目标1 亲近自然,喜欢探究 目标2 具有初步的探究能力 目标3 在探究中认识周围事物和现象 (2)数学认知 目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣 目标2 感知和理解数、量及数量关系 目标3 感知形状与空间关系
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7.临睡前学习效果一般比中午的学习效果好,确切的说这是因为该阶段学习主要不受( )的干扰。
9.不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中具有初步的艺术表现与创造能力,目标5-6岁典型表现是( )。
3.在幼儿期占主导地位的想象是( )。
15.2021年5月20日-6月20日为第十个中全国学前教育宣传月,此次活动的体现是( )。
21.论述《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的主要内容
4.陈鹤琴创立了“活教育”理念,并于1923年创办了最早的幼儿教育实验中心,其名称是( )。
14.人脑细胞增长最快的时期是
8.《幼儿园工作规程》引条指出“幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重( )的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中”。
4.说课要求教师不仅要说出教什么怎么教,还要说出为什么要教这些,为什么要这样教,这体现了说课的( )特点。
58.教师要遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。体现了教师应该具备有( )的职业道德。
12.鼓励幼儿园绘画、符号、文字等方式为自己的创造生活区,生活活动设施等制作标识,记录游戏过程,故事情节愿望等,属于幼小衔接工作中学习准备部分中哪一项教育建议( )。
6.下列传染病中,幼儿一次得病,不可自身免疫的是( )。