6.自我效能感是个体对自己能够有效处理特定任务的主观评价，自我效能感的高低直接影响个体的努力程度。（ ）

10.地方型课程是国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。（ ）

37．《伤仲永》的故事儿几乎人皆知，讲了个名叫“方仲永”的江西金溪神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作赚钱工具而沦落为一个普通人的故事。这一故事体现了（ ）在人的发展中的作用。

贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价时诊断性评价。（ ）

29.“读过此书已三年，今朝复述侃侃谈”属于（ ）。

8.（ ）认为人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。

8.托尔曼主张将行为主义S—R公式改为A—O—R公式，O代表机体外部的变化。（ ）

学生由于某个老师很有魅力而喜欢这个老师，这属于（ ）。

小学三年级的小丽数学成绩较好，因为数学老师讲得很生动，容易理解和记忆，但是换了任课老师后，新老师讲得乏味，小丽觉得数学没意思，学习也就不用心了。这表明小丽的学习动机是（ ）。

儿童受不良动画片的影响，容易将攻击性行为作为某个英雄人物的行为特征，从而出现模仿。这种模仿属于（ ）

把课程用于教育科学的专业术语，始于（ ）

11.美国单轨制自下而上的结构是：小学、中学、而后可以升入大学。其特点是一个系列，多种分段。（ ）