小时候，很多人都爱以凳子为马，坐在凳子上假装骑马，专家说，儿时的这种游戏是有好处的，能够发挥想象的（ ）功能，增进心理的健康和发展。

关于知识与能力的关系，下列论述正确的是（ ）。

课程改革的出发点和根本着眼点是（ ）。

小杨马上就要毕业了，到底是考研还是考公务员，或者是到企业就业，他自己不知道怎么办，他现在正经历（ ）型的动机冲突。

中小学教师职业道德规范是一个系统、有机的整体。就像是一串项链，一个个规范是项链上的珍珠，而像线一样把这些珍珠串成一体的是师德规范的核心和灵魂，即（ ）。

“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）的观点。

生活中，我们可以看到物体的形状，却看不到物体的声音；可以闻到物体的气味，却又闻不到物体的颜色。这充分说明感觉是对事物（ ）属性的反映。

上课时，赵老师发现有同学在小声说话，就在语言停顿的间隙拿起水杯去喝水，自然地暂停了讲课。喝水期间，赵老师注意到该同学也不再说话了，就在喝完水后又继续讲课。赵老师的做法既解决了自己口渴问题，又管控了学生的分心，还未引起其他同学的注意，一举多得，赵老师的做法巧妙地利用了影响学生注意的刺激物的（ ）特点。

三、判断题“十年树木，百年树人。”从教育的长期性上讲，既指教育个体的成长周期比较长，也指教育活动的完成周期比较长。

《未成年人保护法》规定，保护未成年人是全社会共同责任。肩负此责任的包括（ ）。

最古老的一种教学组织形式是（ ），该组织形式能够充分实现对学生的因材施教，充分照顾到学生间的个别差异。

学完一篇课文后让学生勾画出论点、论据的逻辑关系图，形成良好的知识结构，这是（ ）。