个体从童年期向青年期过渡时的发展呈现半成熟和半幼稚的状态。

教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（ ）

学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ）。

33.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（  ）。

对个别学生的教育要（ ）。

将要期末考试了，小曼变得特别紧张，每天师不好，吃不下，害怕自己考不好，一节课都不知道老师在讲什么，小曼的这种心理状态属于（ ）。

在教授“燕”的时候，要让学生注意这个字的上半部分是“廿”而不是“艹”，其中的原因可用以下哪种说法解释（ ）。

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。

24.在学生心目中，教师是完美的，是最值得学习的。这说明学生具有（  ）。

教师可以通过哪些途径影响课堂气氛（ ）。

性格是个体对现实态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。

学习的时候，早上和晚上的效果更好，原因可用以下哪种学说解释（ ）。