2.教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，包括（ ）。

28.尤人或听之任之。说明该教师的控制点是（ ）。

学生自行上学放学、返校和离校途中，学生自行外出或者擅自离校期间，非学校工作时间内，其他学校管理职责范围外造成的学生人生损害，学校也应承担部分赔偿责任。

1、造成雯雯学习效果降低的原因是（）。

10.艾宾浩斯“遗忘曲线”指出，遗忘的进程是先快后慢，呈负加速型。（ ）

4.学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆，走访抗日老战士等活动，这些活动体系的德育途径是（ ）。

14世纪，西欧学校自然科学方面的课程只有算数、几何和天文学；文艺复兴以后，增加了地理和力学；18世纪产业革命后，学校中又增加了代数、三角、植物、动物、物理、化学及一些实用的科学技术课程。这表明经济发展水平制约（ ）

6.对班集体而言，（ ）在互动中主要起引导作用。

4.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）。

23.教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。（ ）

11.1897 年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，其中的“师范院”是中国最早的师范教育，按照教师职业的发展历史，这标志着我国教师职业发展进入（ ）。

教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念。