28.不同历史阶段或社会形态，教育的性质、目的、内容等各不相同。每个时期的教育都具有自己的特点。这代表教育具有（ ）。

17.地理老师在黑板上绘制教学地图时，铁路用白色、公路用红色、河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。该教学过程中所体现的心理效应是( )

25.从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的。（ ）

6.罗杰斯“人本主义”教学理论的主要观点表现为( )

课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。

8.下列选项中，属于学习的是( )

11.下列不属于迁移的是( )

16.在实验中让你戴上耳机. 然后开始由小到大地调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐能够听得见。你刚刚能够听得见时的音量，在心理学中被称为( )

1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。

羽毛球打得好的人，其网球也打得好是因为二者之间有共同的成分,该观点属于（ ）

23.张睿是雅兴中学七年级学生,在班级中担任体育委员,他对学习和班级工作总是全身心投人，行动积极,说干就干，从不拖延。上课回答老师的提问时,他常常不假思索,脾气急躁,易冲动,易兴奋,往往会为一点小事与别的同学争吵,甚至打架。据此,判断张睿同学的气质类型属于______。对于该气质类型的学生,教师正确的做法是_____

14.布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有( )