8.人对环境影响的接受过程是消极的、被动的。（ ）

12.下列选项中属于结构良好任务的有( )

17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。

11.基础教育课程改革将综合实践活动课程确定为选修课程。 （ ）

30.前苏联教育家马卡连柯认为要建立合理的集体，建立集体对个人的合理影响。他认为每一项针对集体开展的教育活动应受到既教育集体又教育个人的效果。这是他的（ ）。

27.教育是人类特有的一种社会现象，我国最早将教和育结合起来用的人是（ ）。

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

24.吟咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色。这是一种( )

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

7.对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为( )

6.教育内容在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起主导性作用。（ ）

16.罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”。（ ）