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考教师 金标尺
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A
斯宾塞
B
克伯屈
C
孔子
D
杜威
E
赫尔巴特
正确答案 :B D
解析
本题考查课程的类型。经验课程又叫活动课程,是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。经验课程强调学习者当下的直接经验的价值,主张在活动中进行教学和教育,但是它容易导致学生忽略系统的学科知识的学习,忽视了知识本身的逻辑顺序,影响了系统的知识学习。代表人物有杜威、克伯屈。题干中,所述的课程类型指的是经验课程,杜威、克伯屈为此课程类型代表人物,因此与这种观点是保持一致的。因此,B、D两项正确。 A、C、E三项:斯宾塞、孔子、赫尔巴特是学科课程的代表人物,学科课程重视每门学科知识的逻辑性、系统性和完整性,不重视相互联系,造成和加深学科的分离,不利于联系学生的生活实际和社会实践,忽视学生的兴趣和需要。与题干不符,排除。 故正确答案为BD。
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9.某学校根据当地经济文化的发展与学生需求的差异,自主开发了具有当地特色的校本课程。同时,明确规定了必修课和选修课的比例,使课程从整齐划一走向了多样化,保证学生有机会自主选择和决定学习内容。上述举措有利于实现课程结构的( )的发展。
当前我国中小学课程的设置应该是( )
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。
2.新课程改革要求学生加强( )。
38.目标游离评价模式主张在教育评价中应( )。
6.课程标准的结构是前言、课程目标、内容标准、实施建议四部分。( )
3.隐性课程的影响是非预期的、非计划性的,所以应尽量减少它对学生的影响。( )
主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是( )。
29.课程实施计划的展开过程主要是依靠( )来实现的。
学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于( )
43.社会研究课综合了历史、地理、经济学、社会学、政治学法学、人类学等有关学科内容。其课程类型是( )。
下列观点不属于儿童中心课程理论的是( )。