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单选题 裴斯泰洛奇认为:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。

A

教育无目的论

B

个人本位的教育目的论

C

社会本位的教育目的论

D

效能主义的教育目的论

正确答案 :B

解析

本题考查教育目的——教育目的的价值取向。
教育目的价值取向包括:宗教本位论、社会本位论、个人本位论、文化本位论、生活本位论、教育无目的论、社会需要与人的自身发展的辩证统一论。个人本位论的观点是:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。题干中,裴斯泰洛奇认为教育的目的就是使人尽其才,在社会上有相应的地位,即个人的自我实现,体现的是个人本位论。故B项符合题意。
A项:教育无目的论,代表人物杜威,杜威在《民主主义与教育》中指出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的、宏观的目的,强调的是教育过程内在的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。不符合题意,故排除。
C项:社会本位的教育目的论,代表人物赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等,基本观点是:从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会发展贡献的指标。不符合题意,故排除。
D项:效能主义的教育目的论,没有此说法。为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。