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A
教育测量
B
教育测验
C
考试
D
教育评价
E
教育研究
正确答案 :D
解析
教育评价是对某种教育与活动的价值判断,广义的教育评价包括对于教育活动一切方面的评价,狭义的教育评价主要是对学生发展的评价,又称学生评定。
相关试题
全班同学正在聚精会神的听老师讲课,突然有个同学不小心将书掉在地上,发出“啪”的一声响,这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方,这样的注意就是( )。
1970年,教育家朗格朗在其出版的著作中提出了( )思想。
2."性相近,习相远"中的“习”指的是( )的影响。
科尔伯格认为,一个人的道德成熟是指( )。
高智商不一定有高创造性,但高创造性必须要有高于一般水平的智商。
最早把“教”和“育”连在一起的思想家是( )。
政治与教育之间并不是只有单项的决定作用,它们之间是彼此制约的。
有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发展的( )规律。
下列关于学习的理论,属于孔子学说的有( )。
受剥夺政治权利者或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格证。
人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多的体现了( )。
系统性原则又被称为循序渐进原则,是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。