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考教师 金标尺
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A
第一次从理论上系统论证了班级授课制
B
提出了“把一切知识教给一切人”的教育理论
C
第一次提出并论证了教学的直观性原则
D
提出了教学教育性的问题
正确答案 :A B C
解析
【金标尺答案】ABC。解析:D项为赫尔巴特的教育思想。
相关试题
3.下列各句中画线的成语使用恰当的一句是( )
三. 简答题(12 分)12. 简析《诗经》 的艺术特征(6 分)
最早使用“班级”一词的是著名教育家( )。
(11)王维,字摩洁,官至尚书右丞,故称王右丞。与孟浩然同为盛唐_____________诗派代表,其作品被________赞为“诗中有画,画中有诗”。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
5.在科尔伯格的道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的,但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话,社会将会变得很混乱,不管在什么情况下,个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于( )。
单选题(15个,每题1分)1.芳芳近段时间因父母离异,情绪十分低落,常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后,时常找芳芳交谈、疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是( )。
(8)杜甫在《登高》 诗中说: “无边落木萧萧下, _______________ 。” 李煜则在《虞美人》词中感慨: “问君能有几多愁? _______________ 。” 李清照则在《声声慢》 中一声长叹: “这次第, _______________ ? ”
2.选出下面字形不全正确的一项( )
遗传素质在人的发展中的作用是( )。
13.试分析鲁迅的作品《孔乙己》中孔乙己的形象。(6 分)
4、下列句子正确的排列顺序是( ) ①这样的态度都是不足取的。 ②因此,发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得,而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程,机遇总是偏爱有准备的大脑。 ③正像运动员到奥运赛场拼搏,既是机遇,也蕴涵着挑战,既是挑战,又孕育着机遇。 ④把两者割裂开来,以为机遇就是天上掉馅饼的时运,消极等待;或以为挑战就是数不胜数的难题,唉声叹气。 ⑤机遇与挑战是密不可分的,加快发展离不开机遇,也避免不开挑战。