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考教师 金标尺
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A
客观性原则
B
有效性原则
C
可接受原则
D
教育性原则
正确答案 :A
相关试题
15.陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证,表明定势对迁移有促进或阻碍作用。( )
提出课程设置原则中,首先要考虑的是国家和民族的利益,这一课程理论是( )。
联结主义学习理论认为( )。
“谈虎色变”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,正确的是( )。
教育心理学是应用心理学的一种,它是心理学一般原理在教育中的应用。
按照《中华人民共和国教育法》的规定,受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料和( )权利。
24.杜威说:“你们简直是胡闹,把学生与生活实际分离,忽视他们的兴趣和需要。”请从课程理论出发,选出杜威批评的“你们”,最不可能的是( )。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。) 教育是培养人的社会实践活动,这一本质决定了教育既是一个相对独立的系统,又是一个复杂开放的系统 。
下列哪一项观点与其它三项不同。( )
以下教育法规的解释具有法律效力的是( )。
起源于古希腊和古罗马,形成于十八世纪,兴盛于十九世纪,二十世纪初衰落的形式教育 论的代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。
24.当前,初中义务教育阶段新开设了《历史与社会》课程。该课程设置了如下教学内容:七年级学习地理部分,包括认识地图、地球、气候等;八年级学习历史部分,从远古开始一直到现代;九年级主要是分析近现当代的历史状况,提出未来发展的选择。据此可以推断出新开设的《历史与社会》课程属于( )。