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解析
识记是记忆过程的开端,识记是识别和记住事物,从而积累知识经验的过程。识记的分类: (1)根据有无明确的目的,可将识记分为无意识记和有意识记。 无意识记是事前没有确定识记目的,也不用任何有助于识记的方法的识记; 有意识记是明确了识记目的,并运用一定方法的识记。 (2)根据识记材料有无意义或学习者是否了解其意义,分为意义识记和机械识记。 意义识记是主要通过对材料的理解而进行的识记; 机械识记是主要依靠机械重复而进行的识记。
相关试题
学生“渴望得到家庭、朋友、同学的关怀爱护理解”。这属于马斯洛需要层次理论中的( )。
44.在创意实践中,人们通常使用的头脑风暴法是应用了发散性思维。( )
一、单项选择题(本大题共35 小题,每小题1分,共35分)1.心理学是研究人的( )的学科。
49.退缩式的反应分为冷漠和幻想。( )
25.( )是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
2.心理过程是人脑对客观现实的反映过程,它包括( )。
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)56.简述马斯洛的需要层次理论。
29.意志行动的关键是( )
16.( )是成才和发明创造的最佳年龄。
19.一般认为心理发展的动力是指心理发展的( )。
20.青年期学生自我意识发展的特点有( )。
21.罗森塔尔效应说明能对学生产生巨大影响的是( )。