为弥补班级授课制不足，把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“节奏练习”教学环节并说明理由。（20分）

（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

（2）如指导低年级小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）

苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计不少于二种行进间体前变向换手运球的练习方法，并说明理由。（20分）

针对班级学生基础较差，学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行删减，增加一些趣味性知识，这一课程实施符合（ ）。

学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解，这达成的教学目标属于（ ）。

小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于（ ）。

20.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于（ ）。

小学生学习“三角形的内角和是180度”，这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（ ）。

问题：（1）评析这一教学片段中，沈老师的教学行为。（10分）