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班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有( )

四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。）根据下面资料，作答1、2题【资料】张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教。刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，提出的问题学生不知道怎么回答，自己的讲课方式学生也适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。1. 下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是（ ）。

45.李老师作为一个新教师，对于成绩好的优等生，只要不犯大的错误，往往是“睁一只眼闭一只眼”。李老师的行为违背了（ ）。

13.学龄期的人格发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，发展障碍者的心理特征是生活无目的、无方向感，时而感到彷徨迷失。（ ）

8.下列属于建构主义基本观点的是（ ）。

12.我国中小学课程计划的最基本部分是（ ）。

39.下列关于民事法律责任的特点说法错误的是（ ）。

24.下列关于场独立型和场依存型学生的说法错误的是（ ）。

8.关于班主任，下列叙述正确的是（ ）。

根据下面资料，作答5、6题【资料】初二（3）班的同学正在召开“学习方法大讨论”的班会，在班会上同学们积极地分享着自己的学习方法和技巧。小静说：“我喜欢早上早起半个小时复习知识点，因为我觉得我早上学习的效果特别好。”婷婷说：“我记忆政史地这些内容的时候，特别喜欢用口诀，比如说马克思出生日期，我就会记忆为‘马克思一巴掌一巴掌打得资本家呜呜呜地哭’。”大新说：“我觉得心理学上的一个学习方法特别有效果，比如说背一首古诗背6遍刚刚好，再背3遍后记忆效果最佳，这个方法特别实用，推荐给大家。”大东说：“无论学习什么，我觉得我们都需要有良好的学习动机，只有激发了学习动机才能提高学习效率。”小龙说：“我觉得榜样的作用特别重要，每次看到小佳取得这么好的成绩，我就暗自下决心向小佳学习。”美冉说：“我认为我们在学习中要学会举一反三、触类旁通，比如说学习完了‘角’的概念之后，再学‘直角’。”妍希说：“每当我预习复习的时候，我总会用笔在重要的知识点下面画线。”5.根据材料中涉及的学习方法，下列表述正确的是（ ）。

28.何老师是一名班主任，他所管理的班级采用等级评价的方式来督促学生的学习。“等级评价”是在每一次考试中以10个名次为一组被分为A、B、C、D、E五个等级，教师会对处于A等级的学生进行表扬。那么B、C、D、E等级的学生都会以A等级的学生为榜样努力学习，争取学习成绩超过A组同学。何老师采用的这种做法属于（ ）。