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考教师 金标尺
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A
注意的分散
B
粗心
C
知觉整体性
D
定势
正确答案 :D
解析
思维定势,也称“惯性思维” ,是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,因为重复先前的心理操作形成的心理准备状态在起作用,所以在校对自己的文章时很难发现其中的错误,这就是定势的影响。
相关试题
卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。
12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。
15.在教学过程中,教师应注意激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意。
已经获得的知识,动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的( )。
下列人物和理论对应不正确的有( )。
与低等动物相比,高等动物出生时本能反应较少,行为的后天成分在生活中起的作用更大。( )
陶行知说的“接知如接枝”,比喻学生的学习以直接知识为主。
实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。
下列心理现象中,属于学习的有( )。
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )
13.根据认知失调理论,认知失调是改变人的态度的先决条件。()