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考教师 金标尺
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A
一般因素
B
流体智力
C
特殊因素
D
晶体智力
正确答案 :D
相关试题
22.同情弱者,对邪恶的人“嫉恶如仇”,对不良的社会现象“义愤填膺”,这种情况体现在( )。
12.班级管理常见的模式有( )。
83.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用( )时应注意的事项。
78.刚上小学一年级的小萌,非常羡慕姐姐每天能够带着红领巾上学,渴望早日加入少先队。对目前的小萌而言,少先队是( )。
34.下面的各种方法中,不能提高学生对知识理解效果的是( )。
“慎独”是教育的最高境界,也是素质的最高境界。它属于人的( )。
29.下列不是根据认知差异进行教学活动的是( )。
36.新课改实施中,小学阶段主要是( )。
根据福勒对教师专业发展过程的研究,教师把关注的焦点投向提高学生的成绩,即进入了()阶段。
32.在教学活动中制定实施方案的过程是( )。
42.托尔曼首先提出了中间变量的概念,认为学习的结果不是S与R的直接联结,主张把S-R的公式改为S-O-R公式,O代表( )。
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )