52.政治经济制度对教育发展的影响和制约表现在（ ）。

19.讲授法的基本方式包括（ ）。

89.教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。（ ）

58.思维的基本过程包括（   ）。

88.教师职业权利是可以放弃的。（   ）

64.布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。（ ）

67.班级授课制萌芽于于16世纪西欧的一些国家，兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校。（  ）

86.未成年人的父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定前，听取未成年人的意见，充分考虑其真实意愿。（  ）

28.创造性与智力的关系是(   )。①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性

二、多选题（每题2分，共10题）51.教学过程是一种特殊的认识过程， 也是一个促进学生身心发展的过程， 教学过程的特殊性表现在（ ）。

29.教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识,以解决学生当前的问题,这主要体现记忆品质的(   )。

31.改变客观事物形象中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。这种想象的认知加工方法是(   )。