22.吴老师在教学中，先教“地形”的概念，再教“山脉”“高原”“平原”等知识。从教字的角度来看，“地形”可看作是“山脉”“高原”“平原”的（ ）。

9.下列人员中，可以参加义务教育教科书编写的有（ ）。

8.教师节当天，李老师收到了孩子们亲手制作的贺卡，大家纷纷有费李老师是“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”“照亮他人的蜡烛”等。可是有一封贺卡里却画了一个大眼睛的怪物，并写有“这就是我的班主任”几个字。李老师并没有因为孩子的恶作剧而生气，而是拿着贺卡自嘲道:“老师如果真有一双这样的大眼睛就好啦。”顿时全班同学都笑作一团。这一举动主要体现了李老师的（ ）。

55.从“应试教育”转向“素质教育”，说明当代教学从重视知识传授转为重视能力培养。（ ）

27.小霞常说“妈妈说的就是对的！”“老师说这样做不行，你不能这样做！”。根据皮亚杰道德发展阶段理论，小霞最有可能处于（ ）。

19.民办学校存续期间，举办者不得恶意抽逃出资，不得挪用办学经费。这体现了国家对教育法律关系中客体行为能力的限制。（ ）

3. 小学课程目标要求：一年级认识三角形的主要特征，二年级学习三角形三条边的关系。这说明课程目标具有层次性。（ ）

45.孔子的“已所不欲，勿施于人”主要体现了教师职业道德基本范畴中教师的（ ）。

10.教育心理学中学习与教学的五要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。（ ）

41.某地区教育行政部门将区域内学校分为重点学校和非重点学校，严重破坏教育公平。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，上级人民政府或者其教育行政部门应对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法（ ）。

8.针对上述案例，下列说法错误的有（ ）。

4.各种心理能力的发展都存在着关键期，下列研究对这一观点提供支持的有（ ）。