12.王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。

18.王老师在讲授《金色的草地》一课时，结合观看录像向学生讲解蒲公英的形态。在这个过程中王老师运用了（ ）。

16.“上行下效，耳濡目染”是卢梭强调的观察学习的具体体现。

4.我国中小学教学的辅助形式有个别指导和（ ）。

14.讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。

1.教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。

57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。

2.通过对教材中实例分析，使学生掌握知识的方法是（ ）。

6.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是个别教学制。（ ）

14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。

18.启发性教学是一种具体的教学方法。

3.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。