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学习方向
重庆
物理课上许老师请学生独立思考试卷的最后一道大题，并说：“这道大题也是比较难的一题。请思考好的同学下课来给我讲一讲。”时间慢慢地过去，许老师开始讲解这道题的大致思维，正当许老师刚刚讲完，突然，教室里传来了“我知道了”！大家顿时笑了起来。许老师一看，原来是比较害羞但物理成绩数学成绩比较突出的燕燕发出的声音，许老师立即批评燕燕扰乱了课堂，受到批评的燕燕马上趴在桌上默不作声。
A
课堂教学秩序的维护需要教育机智
B
维持课堂纪律不能以损伤学生的自尊心为代价
C
教师应该了解学生的心理特征，才能更好地处理师生关系
D
纪律只是手段，维护学生的学习积极性，提高学习效果才是目的
E
教师权威比课堂气氛.、学生心灵更重要
正确答案 ：A B C D
相关试题
22.第一个把教育与生产劳动付诸实际的是（ ）。
28. 在掌握了“心理过程”概念后，再学习“认知过程”概念，前一学习对后一学习的影响属于（ ）。
9.操作技能的特点包括（ ）。
1.关于该教师的教学，以下说法正确的是（ ）。
6.对于小文这类留守儿童的教育，以下理解正确的有（ ）。
14.根据关于学前教育深化改革规范发展的若干意见规划，到 2020 年，我国学前三年毛入园率要高达 85%，其中普惠园占 80%，这里指的学前教育不属于（ ）。
5.班主任在班级管理中的地位是( )。
2.“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的( )特点。
3.资之深，则取之左右逢其源，这是指教师要具备广博的文化科学知识。
33.教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（ ）
41.推动教师献身于教育事业的精神支柱是（ ）。
1.教育的质的规定性主要体现在（ ）。
