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考教师 金标尺
A
备课要充分，需要全面了解学生实际情况
B
课堂上需要处理好预设与生成的关系，根据教学实际，调整教学
C
上课时要保证教学完全按照原定的备课计划进行，不需要照顾学生的状态
D
对于经验不足的课程和新班级授课，要多向经验丰富的教师请教
正确答案 ：A B D
解析
【金标尺答案】ABD
【金标尺解析】本题考查教学——备课、上课。
备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。备教材：①找准课标确立的完成教学任务的实现程度；②找准完成课标要求的教材载体；③多渠道搜集教学资源。备学生：①了解班级基本状况包括班级特征，学生构成、智能结构、学习情况、兴趣爱好、对本学科的学习态度及代表性意见等；②了解了解学生的气质类型、兴趣爱好、性格特征、智力差异，为发展个性、因材施教提供依据。备教法：设计教法时，不仅要根据授课内容，而且要结合学生特点，灵活采用各种教学方法，同时老师要熟练使用各种教育技术和教学媒体，创设教学环境。故A、D项符合题意。预设就是依据教学目标、教学内容和学生的认知水平，选择适当的教学方法和教学手段对教学过程进行系统的规划，使得教学在一定的程序上运行。生成就是指在教学活动中，教师充分尊重学生的心理需求，以即时出现的有价值、有创见的数学问题或情境为契机，善于调整或改变预先的教学设计，处理好预设与生成的关系符合新课改的要求，故B项符合题意。
C项：完全按照计划进行，不照顾学生的实际状态，未处理好预设与生成，不符合新课改的要求。不符合题意，故排除。
故本题答案为ABD。
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