闪光融合是指当刺激不是连续作用而是断续作用的时候，随着断续频率的增加，感觉到的不再是断续的刺激，而是连续的刺激的一种景象。根据上述定义，下列属于闪光融合的是（   ）。

社会事实指的是存在于社会之中的一类具有非常特殊性质的事实。这类事实存在于个人之身外，由具有使个人不能不服从的行为方式、思维方式和感觉方式构成，对于个人的行为具有约束力和强制性。它潜移默化地存在于人们的日常生活之中，个人如果触犯它就会受到惩罚。根据上述定义，下列哪项不涉及社会事实？（   ）

果果在和密码回家的路上遇到红绿灯，妈妈说：“快，现在没有车，我们走！”果果去疑惑她问妈妈，“可是现在是红灯呀！老师说一定要等路灯才能过马路”出现这种情况，说明学校和家庭的德育未遵守（ ）原则。

先天下之忧而忧：后天下之乐而乐

《劝学》中写到：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是（ ）。

5.新华社北京2024年9月8日电，中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志( )，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述,科学回答了“培养什么人怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

体育作为塑造人的重要手段，与教育有着共同的育化空间。它在培养学生身体素养和运动技能的同时，对于培养学生爱国主义、集体主义和勇于拼搏的精神，以及帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观等方面具有不可替代的作用。早在2000多年前，孔子就提出“智者无惑、仁者无忧、勇者无惧”的经典论述，其中强调的“三达德”正是培养全面发展的人的基本要求。因此，我们在看待体教融合这一人才培养的战略性问题时，不能简单地将“体”与“教”分开狭义理解，仅仅局限在实现“授教于体”或“授体于教”这样单一路径植入式的融合上，更应重视“体”与“教”在精神与价值层面的深度融合，这样才能真正体现体教融合实施中的育人效果。这段文字意在说明（   ）。

①每次经济危机之后，都会带来一个巨大的创新。②“中国制造”走向了世界，为中国的经济带来了一个持续高速的增长。③但是，在国际金融危机的情况下，中国的自主创新能力确实受到了严峻的考验。④中国不得不创新，如果不创断的话，依然是中国制造。⑤正是危机的不断刺激，才有世界经济的波澜壮阔的发展，才有不断地创新。⑥因为危机淘汰了很多落后的，再一次占领市场的时候必须是先进的。将以上6个句子重新排列，排序正确的一项是（  ）。

消防员：消防车：消防服

近期，陆陆续续有家长反应，本班的数学老师李老师强制要求班级同学购买相同辅导书，你作为本班班主任，这个时候你会采取什么措施？（ ）

85.扩展扩散指的是在一个核心地区发展起来的一种新观念或新创造逐步向外扩散，使得接受这种文化的人和出现的地区越来越多。扩展扩散又可进一步分成传染扩散、等级扩散和刺激扩散。传染扩散，它是指一种文化现象通过已经接受它的人，传给正在考虑接受它的人的扩散过程。等级扩散，它是指一种文化现象在不同划分标准的空间等级中，由 高至低或者由低至高的扩散过程。刺激扩散，它是指一种文化现象由一地传到它地后，保留了思想实质而摒弃了具体形式的扩散过程。根据上述定义，下列选项中的描述符合等级扩散的是（  ）。

96.在考试时，王帅总是作弊，其原因最可能是他（  ）。