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相关试题
评价教师行为价值和整个教育价值的基本标准是热爱学生,严谨治学。( )
心智技能也称智力、认知技能,其具有客观性、外显性和展开性的特点。
教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点,为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段,属于教学过程的( )。
学校教育要“五育并举”、“五育融合”。五育中起保证方向和保持动力的灵魂作用的是( )。
智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异。男女智力的总体水平大致相等,但男性智力分布的离散程度比女性小。
教学过程中学生认识过程的特殊性是指( )。
教学要着眼于学生的整体性,促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。
皆可注明教育学家夸美纽斯认为教学应当成为“把一切事物教给一切人类的全部艺术”为此他提出许多教学改革思想,主张推进( )。
在教育的诸多矛盾中,受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾,因为它是教育活动的逻辑起点。
85.教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的、大量的劳动才能看到结果、得到验证。( )
效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度,测量结果与要考察的内容越吻合效度越高;反之,则效度越低。效度的影响因素包括( )。
教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。