金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
正面教育与纪律约束相结合原则
B
严格要求与尊重信任相结合原则
C
教育影响的一致性和连贯性原则
D
发扬积极因素、克服消极因素原则
正确答案 :C
解析
本题考查德育原则——教育影响的一致性与连贯性原则。
教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节、整合,使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻要求包括:(1)组建教师集体,使校内教育影响一致;(2)做好衔接工作,使对学生的教育前后连贯和一致;(3)正确认识和发挥学校教育的引领作用,使学校、家庭和社会各方面对学生的教育影响达到最佳状态。题干中,“思想政治工作,各个部门都要负责任。共产党应该管,青年团应该管,政府主管部门应该管,学校的校长教师更应该管。”这句话体现的德育原则是教育影响的一致性与连贯性原则。故C项符合题意。
A项:正面教育与纪律约束相结合的原则是指德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉,以调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。为干扰选项,故排除。
B项:严格要求学生与尊重学生相结合的原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。为干扰选项,故排除。
D项:依靠积极因素,克服消极因素的原则是指在德育工作中,教育者要善于依靠和发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
33.在归因理论中,属于内部的、不稳定性因素是( )。
18.为了激发学生的学习兴趣,王老师在讲解西瓜的生长时,带领学生们到西瓜地里真切地感受西瓜的生长环境,了解西瓜的生长特点。王老师贯彻的教学原则是( )。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)。1.如今很多教育机构的教学内容为了使学生家长满意,常常超过了学生的接受能力,这违背了个体身心发展的哪种规律?( )
29.学生读“枯藤老树昏鸦”,头脑中展现相应的形象,这种现象属于( )。
52.下列选项中,学校应当履行的义务不包括( )。
39.“一好百好,一坏百坏”体现的社会认知效应是( )。
19.张老师在课堂上用红色的粉笔把重点内容标记岀来,以此来加强学生对重点内容的知觉效果。这主要是利用了知觉的( )。
5.学校中的校风、学风和教风是学校文化的重要结构,它属于( )。
34.学生热爱集体、学习认真、对自己严格要求。这种性格特征属于( )。
【不定项】72.该案例给我们的启示有( )。
66.创造性思维具有哪些特征( )?
9.学生学习新知识之前,教师应向学生提供相关背景资料,或者指导学生查阅相关资料,这是( )在教学中的应用。