46.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化。任何一个正常学生的心理发展总要经历些共同的基本阶段，但发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域等方面往往又千差万别。这体现了个体心理发展的哪种基本特征?（ ）

63.平型关大捷，打破了“日军不可战胜”的神话。（ ）

7.1935年12月，（ ）决议指出中国共产党“是全民族的先锋队，因此，一切愿意为着共产党的主张而奋斗的人，不问他们的阶级出身如何，都可以加入中国共产党”。

72.作为平行文的意见，只作为沟通情况，供对方参考。（ ）

70.取保候审的强制力小于拘传和拘留。（ ）

33.事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位总量的结构比例，由政府人事行政部门事业单位主管部门根据事业单位的社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素综合确定。主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体。一般不低于单位岗位总量的（ ）。

69.中央银行买进有价证券属于货币政策中的公开市场业务。（ ）

41.教师的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。其中，( )是学生亲近或疏远教师的首要因素。

12.小明由于急需一笔钱，故在自己家传古籍上先设立抵押权、质权，后古董被留置，（ ）受偿。

52.再次分配也称社会转移分配，是在初次分配结果的基础上，各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种再次分配过程，也是政府对生产要素收入进行再次调节的过程。主要包括（ ）。

60.免费性是义务教育的重要特征。根据我国《义务教育法》的规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收（ ）。

64.重庆“十四五”规划指出，要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，牢固树立人才引领发展的战略地位，深化人才发展体制机制改革，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，营造“近悦远来”人才发展环境。（ ）