13.在编写中小学教材时，让课程内容前后多次反复出现，且后面内容相对前面内容进行深化拓展。这种教材内容编排方式是（ ）。

一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选，多选或未选均不得分。学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，初中以后可以选择普通教育或职业教育的这种学制类型属于（ ）。

12.小明在课堂上经常讲话干扰课堂，老师找他袒护啊，他说他也意识到自己的错误，也想改正，但总是不能管住自己。在后续的教育中，老师应重点引导小明培养（ ）。

阅读材料2，完成第74-76题本材料，郭老师运用的数学方法有（ ）。

反应慢，但精确性高的认知方式属于（ ）。

下列关于动机冲突的选项中，属于双趋势冲突的是（ ）。

教师以自己再教学实践中遇到的问题为研究对象，设定研究方案，在实践中不断解决问题，不断提出新的目标，循环往复，不断提高教学水平。这种研究方法是（ ）。

某教师观察并记录学生课堂上参与讨论的情况，该教师运用的研究方法是（ ）。

下列选项中，不符合个体心理发展关键期含义的是（ ）。

38.《说文解字》对教育二字的阐释是：教、士所施，下所效也，这体现了我们的教师劳动的（ ）。

在篮球比赛中，对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于（ ）。

人在不同时期发展速度不同，在特定期内某一方面的发展特别迅速，而在其他方面相对缓慢。这体现了人身心发展的（ ）。