客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
反馈功能
B
鉴别功能
C
诊断功能
D
导向功能
正确答案 ：B
相关试题
“苹果”“香橙”“桃子”等概念的掌握对形成“水果”这种概念的影响属于同化性迁移。 ( )
小兰利用寒假自学了几种高效学习方法，这使得她加深了对之前学过的知识的理解。从迁移的角度看，这属于（ ）。
【2023.4】因为之前学习过素描，婷婷觉得学习油画也很容易，这一现象属于（ ）。
赫尔巴特提出了（ ）相统一的规律。
教学评价的功能主要包括（ ）。
把教育目的分为“可能的目的”和“必要的目的”，主张教育的最高目的是道德和性格的完善的是（ ）。
【2018.12】红红在小时候被一只黑色的狗咬过，后来她看到黑色的动物都会觉得特别害怕。红红的表现说明了她对黑狗这一刺激产生了（ ）。
师生关系最大的功能（ ）。
在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的（ ）。
赫尔巴特认为教育最高目的是道德和性格完善。（ ）
学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应（ ）。
课堂管理的功能有两个：维持功能和促进功能。（ ）
