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考教师 金标尺
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A
托尔曼的符号学习理论
B
新行为主义学习理论
C
情境学习理论
D
人本主义学习理论
正确答案 :C
解析
14.【金标尺答案】C。解析教师和学生的关系类似于传统作坊中的“师徒”关系,学习者像手工业中徒弟跟随师傅那样在实际情境中进行学习,因此称为“认知学徒式教学”。认知学徒式教学的重点有:向学习者提供可应用的知识,让学生创造出可以用来整合学习经验的整体框架,反复变化观察的角度等。故选项C。
相关试题
7.学过高等数学后有利于初等数学的进一一步理解和掌握,这属于( )。
30.清明节来临,某学校组织学生参观烈士陵园,这样的方法是( )。
56.简述教师的劳动特点?
2.课的类型是根据( )和课的具体任务来确定的。
52.在教育的四个基本构成要素中,教育者与受教育者之间的关系是最基本的关系。( )
43.下列属于狭义的教育制度建立的依据的是( )。
39.主张教学要以儿童为中心的教育家和心理家是( )。
44.下列选项中反映教师劳动具有创造性的是( )。
9.学会学习、实践创新两大素养分别属于中国学生发展核心素养的( )方面。
50.启发式和注入式是两种根本对立的教学方法。( )
51.我国古代学习的是礼、乐、射、易、书、数。( )
26.我国德育是由道德教育、政治教育和思想教育三个部分构成,三者相互联系、相互促进又相互区别。其中基础和关键是( )。