金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教学思路是否清晰,教学结构是否合理
B
是否注重新旧知识之间的联系,注重新知识的运用
C
学习的开展是否有层次性,是否能够体现学生的发展过程
D
是否使用了先进的信息技术来激发学生探索未知领域的好奇心
正确答案 :D
解析
29.【答案】D。【金标尺解析】本题考查对教学设计的理解。教学过程设计为了实现一定的教学目标,在充分应用教学理论、学习理论和传播理论研究成果的基础上,利用系统方法对教学前、教学始、教学中和教学后四个阶段进行全面考虑,形成教学方案的过程,目的是改进教学过程,提高教学质量,所以教学过程设计更重视的是教学的层次逻辑性是否良好,思路是否清晰,学生是否真正的学习到了知识,而不太重视是否选用了先进的信息技术。D项正确。A、B、C三项:与题干不符,排除。故正确答案为D。
相关试题
5.小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场 20圈并连续罚站一周,该班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )
50. 当学生取得了好成绩时,老师和家长给与表扬和肯定。这符合桑代克学习定律中的练习律。( )
40.根据我国《义务教育法》规定,国家建立统一的义务教育教师职务制度,教师职务分为( )。
18. 开展教育工作,首先需要( )
8.学习迁移产生的客观必要条件是( )。
45. 教师要提高教学质量就必须要抓好备课这一环节。备课要做好( )等方面的工作。
2. 在看到战争给人民带来的痛苦时,小明在老师的教育下,立志要好好读书,振兴祖国,让祖国人民免受战争的挑战,这属于教育的( )。
22. 从信息加工的观点看,记忆的基本过程是( )。
56. 简述心理健康教育的途径。
14. 在学习《静夜思》时,教师把“能用普通话流畅地朗读全诗”定为这节课的教育目标,这种教育目标属于( )
38. 下列选项属于教师专业能力的有( )。
7.小明将黄瓜、白菜、胡萝卜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于( )。