25.在教学中，为了处理好教学活动的顺序、学科课程体系及学生发展规律之间错综复杂的关系，学者们总结了( )。

33.下列学制中具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的是( )。

7.小芬虽然也学习了分词充当定语、独立主格、插入语等结构，但是每次写作的时候都不会想到运用这些结构，而是仍然运用自己擅长的定语从句。小芬的这种情况属于( )。

2.班杜拉认为行为表现是由动机变量控制的，动机过程包括( )。

“夜来风雨声，花落知多少。”说的是思维的概括性。

教育的着眼点在于生产力的发展。（ ）

6.动作技能与智力技能的区别主要有( )。

15.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但是随着孩子自我意识的逐渐增强，很多孩子对父母教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭的教育力不从心，教师应该( )。

51.下列哪一项不是情绪的功能?（ ）

34.“一把钥匙开一把锁。”这句话表明学校德育要遵循( )。

45.只要个体的行为或者行为潜能发生了变化，就可以认为个体进行了学习。（ ）

42.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生引起他的注意，促进该学生重新专心听讲。该教师运用的是( )。