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考教师 金标尺
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A
感知运算阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :C
解析
皮亚杰将个体的认知发展分为:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中具体运算阶段的特点是,去自我中心性、可逆性、守恒性、分类以及序列化。题干中,儿童思维出现可逆性是在具体运算阶段。
相关试题
在儿童早期,附属内驱力最为突出。( )
在班级管理中,学生不仅是被管理的对象,也是管理的主体。
教师备课时一般要做好三项工作,即( )
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。
教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。
现代学制类型主要有( )。
13.学生将新学的概念“梨子”归到“水果”这一总概念中,这种学习属于( )。
35.小红认为,她喜欢布娃娃,所以每一个人都喜欢布娃娃。她所表现出来的是前运算思维的何种特性?( )
校本课程开发的主要力量是( )。
学制具体规定着( )。
1.提出“把一切事物交给一切人”,“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。