金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
反面强化
B
替代性强化
C
正面强化
D
直接强化
正确答案 :B
解析
本题考查强化的分类。
班杜拉将强化分为替代性强化、直接强化和自我强化。其中,替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。题干中,小红看到小敏举手发言受到了表扬(榜样行为被强化),因此自己也决定举手发言,这是替代性强化的体现。故 B 项符合题意。
A、C 项为干扰选项,故排除。
D 项:直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。不符合题意,故排除。
故本题答案为 B。
相关试题
17.在评价的功能上区分,学生评价可分为( )。
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。
74.下列选项中,其相应心理活动可以通过外显形式适度表现出来的有( )。
32.在试误学习过程中,当刺激与反应之间的联结不准备实现时,如果实现了反而感到烦恼,这符合哪种学习规律?( )
13.“知子莫若父、知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
27.( )是自我意识发展的第二个飞跃。
21.已经获得的知识,动作技能,情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。
22.小明在上课时全神贯注听课、做笔记、没有观察到外面下雨了。这是( )的表现。
34.小明一边吃饭,一边看说话,一边看电视,这属于注意的( )。
33.师生交往中,教育效果最佳的交往模式是( )。
31.道德品质的形成和发展与学习书本科学知识的过程( )。
94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。( )