晶体智力是以生理为基础的认知智力，受先天遗传因素的影响较大；流体智力的发展与年龄有关，20岁达到顶峰后，30岁随着年龄的增长而下降。

学生把将要学习的材料、所列的条目组织起来，或抽象概括，或建立等级关系，包括列出主要词汇，概括大意、中心思想和各段之间的关系等。这种学习策略是（ ）。

材料中这位英语老师在教育教学过程中的教育主导思想是（ ）。

教师义务即是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师个人自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段，教师在履行教育义务活动时，最主要的、最根本的道德责任是依法执教。

根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是：学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利；学生有对学校给子处分不服向有关部门提出申诉的权利。

下列选项中符合现代教育制度的发展趋势的有（ ）。

（ ）是人的较稳定的态度与习惯化的行为方式相结合而形成的一种人格特征。它是一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人相互区别的主要方面。它是在后天环境中逐渐形成的，是人最核心的人格差异。

（ ）是学校教学的出发点和归宿，是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定了教育学的方向。它是对完成教学活动后学习者应达到的行为状态的具体描述。

我国《中小学教师职业道德规范》中提出“教书育人”，要求不以分数作为评价学生的唯一标准。

（ ）是一种适应学习者个别差异的教学方法，该方法将学习内容分成小单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80% ～90%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习。

结构功能论认为，（ ）是学生在学校环境中有意或无意习得的正式课程中所未包含的或不同或相反的知识、规范、价值或态度。它对学生的学习和社会化起着积极的作用，这种作用可能比正式课程更重要。

某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂的讲授惯例，进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋子他的科学研究权。