11.儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。（ ）

9.陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。

14.布鲁姆认为任何教师实际上都能帮助他的所有学生获得优异成绩，而且，任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。（ ）

下列对教学评价的理解,不正确的一项是（）。

16.命题学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。（ ）

【不定项】2.就以上案例，下列说法正确的包括（ ）。

《论语》中记载的"夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能"反映的德育原则是( )。

二、单选题（共45小题，每小题1分，共45分。）1.关于教育的基本要素及其地位，下列说法错误的是（ ）。

22.当玲玲第一次在厨房看到菜刀时，她以为是玩具，于是就用手去划动刀锋，结果被割伤。通过这次事件，她知道了刀会割伤人，不能用手去摸刀，也明白了要注意安全、保护自己的道理。这是一种（ ）。

法是国家按照统治阶级的利益和意志制定或者认可的，并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和，“王子犯法庶民同罪”，这体现了法的强制性特征。

7.关于皮亚杰的表述中，正确的有（ ）。

24.唐代韩愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”，这在教师职业道德中是指为人师表。（ ）