52.在教育中把儿童当做儿童，而不当做“小大人”。这表明儿童身心发展具有（ ）。

当面对多个岗位选择时，我们需要有各种利弊得失考虑，如工资收入、升职空间、工作性质、生活保障等，这种目标冲突类型为（ ）

15.道尔顿制”这种教学组织形式的主要特点是（ ）。

7.适龄儿童、青少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或其它法定监护人应当提出申请，由学校批准。（ ）

46.盲人的听觉触觉特别敏锐，这是一种（ ）现象。

27.“亲其师，信其道”主要表明了（ ）的作用。

31.教师把零散的、枯燥的信息编成歌谣、口诀，帮助学生提高记忆效果的学习策略是（ ）。

12.“学生如同泥坯，能否成型依赖于教师的雕塑。”这个说法忽视了学生的能动性。（ ）

18.学校教育随着人类和人类社会的产生而出现的。（ ）

50.贵州历史上有记载的第一位教育先驱是（ ）。

通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性，而不必亲自去体验其难以承受的后果。这是（ ）。

47.讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物， 其主要目的是（ ）。