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考教师 金标尺
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A
兴趣性
B
时代性
C
生活性
D
发展性
正确答案 :C
解析
教育生活化是指将富有教育意义的生活内容纳入课程领域。课程内容可以依据节日顺序展开,或者依据时令、季节变化规律来组织课程等。加强教育同生活的联系,就是要将学前儿童在各种情境中的经验加以整合,不论是在日常生活中学习累计的,还是在非日常生活中应该了解和认识的,都纳入课程组织结构中加以整合。故本题答案为C。
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32.在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求,并用语言安慰自己,“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是( )。
50.皮疹呈向心性分布(即躯干多,面部四肢较少,手掌、脚掌更少)的疾病是( )。
幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动,不认为游戏是假装的。
幼儿园的开设为家长提供便利条件,促进社会的发展。
杜威曾经说:“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的社会生活的形成。”
20.降温的方法有两种:物理降温和药物降温。对学前儿童来说,若体温不是特别高,应尽量采取( )的方法。
57.幼儿园教师应该是( )。
46.研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )。
33.下雨天走在被车轮辗过的泥泞路上,晓雪说“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地儿,叫车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是?( )。
55.下列针对幼儿个体差异教育观点,不妥的是( )。
45.下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是( )。
60.下列说法中属于蒙台梭利教育观点是( )。