中国特色社会主义制度, 概括而言主要是指（ ）

反映教师创新能力发展的评价体系包括（ ）

教师威信是指由教师的（ ）等因素决定的, 教师个体或群体在学生或社会中的影响力。

班主任在班级管理体制中的地位与作用是（ ）

二、多项选择题（本大题共10小题, 每小题2分, 共20分。在每小题的备选答案中, 至少有两个正确答案。请将正确的答案序号填入括号内, 多选、少选、错选或不选均不得分）战国后期出现的《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作, 其中的（ ）等思想至今仍然具有积极意义。

教育目标是教育的出发点和依据, 也是教育活动的最后归宿。

任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程，这样一个过程实际上也是一个教育培养与变化的过程。如何形成与培养班集体？

教学任务是向学生传递知识。

课堂讲授是教师运用系统的口头语言，通过分析、解释、说明、论述、叙述、描绘等系统地向学生传授知识的教学行为方式。它的基本要求有（ ）

承认先天差异, 但更强调“学而知之”, 主张“有教无类”, 重视因材施教的教育家是（ ）

教学方法是指教师与学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式。选择与运用教学方法的基本依据有哪些？

课外活动是中小学实施全面发展教育的主要途径之一, 课外活动主要包括（ ）