金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
3岁
B
4岁
C
4.5岁
D
6岁
正确答案 :D
解析
本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》。语言领域中——针对“倾听与表达”指出:4-5岁幼儿能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思;在群体中能有意识地听与自己有关的信息;5-6岁幼儿能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。此题干更多表示在幼儿园的情景中理解看“猩猩”。故D项符合题意。
A、B、C项:不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
60.无意想象,又称不随意想象,下列关于幼儿无意想象的特点,说法正确的有( )。
77. 18个月的婴幼儿月龄大动作发展的特征是牵大人手上楼梯,自己用力迈步上1级台阶。( )
83.“好孩子” 取向阶段,处于科尔伯格道德发展阶段理论中的习俗水平。( )
67. 幼儿初期,表达时常用“那个那个”“先来么先来么”,这是口吃的表现。( )
孔子的主要教育主张包括( )。
幼儿在活动区的物质支持是( )。
76.1927 年春,陈鹤琴创办了南京市试验乡村师范学校,后改名晓庄学校。( )
23.下列有关舒特·戴森归纳的0~17岁儿童音乐能力发展的一般特点,说法错误的是( )。
三、判断题(本题共30小题,每题1分,共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”。)61. 2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童拿握词汇的顺序通常是动词、名词、形容词。( )
32.李老师在教“认识沉浮”时,让幼儿自由选择各种物体放到水里,让幼儿摆弄、触摸。这体现了哪种教学方法?( )
17.幼儿园老师从鲜花市场订购了一些鲜花、绿植,用来点缀教室周围的环境,使幼儿感受美和表现美的能力得到较快的发展,从而促进幼儿( )的提高。
11.下列不属于婴幼儿骨骼发育特点是( )。