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报考地区
学习方向
重庆
解析
教师职业道德主要由：教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风以及教师职业荣誉八个要素构成。这些要素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又相互配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。
相关试题
自我意识包括三种心理成分：自我认识、自我体验和( )
课堂上有的学生会开小差,这属于（ ）。
请简述常见的声势活动教学。
《中华人民共和国教育法》于( ) 起施行。
1924 年,我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )
教学过程的中心环节是（ ）。
二、多项选择题(共5小题,每小题3分,共15分)影响人的身心发展的因素有( )
刑法规定,完全负刑事责任年龄阶段为( )
动作技能形成过程中有一个明显的、暂时的停顿现象, 心理学上称为( )
小学阶段的课程应该体现( )
就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的( )
四、简答题(共5小题,每小题4分,共20分)简述新课程理念下教学观的转变。
