21.在感觉登记阶段，帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

2.19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。（ ）

43.因学校教师或者其地工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成学生伤害事故的，应当（ ）。

4.“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明（ ）。

中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。

37.对一件具体的东西、动作或情境的恐惧称之为（ ）。

43.根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的是（ ）。 

19.当学生把自己的学习成绩不好归结为自己的能力低时，他们很可能放弃学习。

根据下面资料，作答5、6题。【资料】语文课上，新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的奇奇插嘴了：“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁呢！但是如果满树都是大蚂蚁，也有可能摇动一棵小树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和。王老师先是愣了一下，立马笑着说：“这样吧，这个词确实很生僻，我们先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，查查到底什么是蚍蜉，下一次课我们再讨论奇奇同学的设想是否有道理，好吧？”第二次课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想，王老师对奇奇进行了鼓励和肯定。 5.关于王老师的做法，以下观点正确的是（ ）。

15.根据《基础教育课程改革纲要（试行3）》的要求，我国小学阶段既开设语义、数学、英语等学科课程，又开设了体育、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）。

2.精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。（）

《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下列选项对这句话的说明最准确的是( )