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考教师 金标尺
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A
双趋冲突
B
双避冲突
C
趋避冲突
D
多重趋避冲突
正确答案 :C
相关试题
【不定项】7.案例中,以下说法正确的是( )。
7.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。( )
4.“谈虎色变”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,正确的是( )。
44.下列对气质类型的描述正确的是( )。
梦梦老师近年来,通过不断地教研和观摩发现:成绩越好的学生,并不需要老师直接把知识扔给学生,告诉学生要学什么,而更加强调在教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性。梦梦老师的发现符合经验主义课程理论。
【不定项】4.上述案例给我们的启示有( )。
教育心理学是应用心理学的一种,它是心理学一般原理在教育中的应用。
常以自己的认知、经验、价值感等内部线索作为判断依据,是场依存型学生的表现。
21.范老师在给学生授课时,总是先明确地讲授新知识,接着引导学生把新知识与旧知识建立联系,然后再进行概括,提出结论,最后再让学生把所学知识应用于实际。范老师采用的教学方法是( )提出来的。
9.张龙自幼酷爱画马,潜心研究马的画法,但却没有很深的造诣,为了赢得家人的肯定,张龙拜师求学,用自己的一生践行了自己对画马的执着。根据奥苏贝尔的成就动机理论,张龙的动机属于( )。
25.古德莱德是美国当代著名教育家,其对课程概念体系进行了划分。以下对于其划分的课程类型说法错误的是( )。
【不定项】1.针对该案例,以下说法正确的有( )。