在人类身心发展和教育的关系中，由于前者要经过婴儿期、青春期、更年期等多个连续阶段，所以伴随其发展的教育应当是（ ）。

按照布卢姆的认知目标分类，下列词汇可以用来描述处在理解水平的认知目标的是（ ）。

经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异（ ）。

“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（ ）。

一节课的成败的基本标准是看教学内容是否得当。

在课堂学习的条件下，教师以定义的方式直接向学习者讲授概念的关键特征，学习者利用认知结构中原有的有关概念来学习新概念,从而获得科学概念的过程，称之为（）

2.根据马斯洛的理论，人如果不能满足生理需要与安全需要就无法进行学习。（ ）

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（ ）。

关于课堂规则表达合理的是（ ）。

教学过程中由四个阶段组成：提出问题阶段，提出假设阶段，形成概念阶段，运用概念阶段。这种教学模式属于（ ）。

从课程开发主体来看、课程开发可以分为（ ）。

练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。下列诗句中体现了练习法的是（ ）。