22.教育法律义务是指教育法律关系主体依法所应承担的某种责任。它通常有以下与教育法律权利相对应的形式（  ）

第二部分  主观题三、写作（共1题，共30分）36..阅读下面的材料，根据要求作文。 不同的交往，会形成不同的“共同记忆”。角色不同，“共同记忆”的意义便不相同。 例如：张爸爸：共同记忆是亲情的纽带。再忙，我都要多花些时间陪孩子，见证孩子的成长。沈老师：共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁。吴市长：共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦，我们更需要文化底蕴。

15.教育心理学是一门教育学和心理学的交叉学科。教育心理学是研究学校教育情境中，（ ）产生的心理现象及其基本规律的科学。

15.中国古代第一位田园诗人是（ ）。

20.一把钥匙开一把锁，体现的教师职业劳动特点是（ ）。

三.多选题。（每小题2分，共10分）21.教师职业道德的特点包含（ ）。

25.学校体育的功能包含（ ）。

5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）

3.忠诚于人民教育事业原则对其他教师职业道德原则具有统帅作用，是所有道德原则和道德规范的灵魂与价值方向。（  ）

18.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是哪位作家所倡导的？（ ）

16.（ ）是一种具体规定权利和义务及其法律后果的行为准则。所确立的就是一种具体的行为模式，它直接向有关主体阐明了应该做什么，可以做什么，不能做什么，以及可能会出现什么样的后果。

23.高尔基的创作中被认为是社会主义现实主义奠基之作的小说是（ ）。